Phong trào thể dục, thể thao được chú trọng trong trường học

Ðã thành thói quen, cứvào khoảng 5 giờ chiều hàng ngày, cán bộ, giáo viên Trường THCS Nguyễn Du (ÐắkR’lấp) lại tập trung ở sân trường để chơi các môn thể thao. Theo ông Ðặng BáHiệp, Hiệu trưởng nhà trường thì sau khi trường phát động, hầu hết cán bộ, giáoviên đều rất yêu thích và tích cực tham gia luyện tập thể thao để rèn luyệnthân thể.

Học sinh nữTrường PTDTNT Đắk Mil chơi nhảy dây trong giờra chơi

Ðể khuyến khích và tạođiều kiện cho cán bộ, giáo viên luyện tập các môn thể thao, nhà trường cũng đãmua sắm được 1 bànbóng bàn, một số bộcờ vua, cờ tướng, làm 2 sân bóng chuyền, 2 sân cầu lông…

Cô Ðặng Thanh Hà, giáoviên môn Văn cho biết: “Ban đầu, tôi cũng tham gia tập môn bóng chuyền cho vuithôi, nhưng càng chơi càng thấy thích, vì cảm thấy tinh thần rất thoải mái,hoạt bát và ít ốm vặt hẳn. Bây giờ chỉ nghỉ chơi mấy ngày thôi là tôi đã cảmthấy khó chịu ngay”.

Vì thường xuyên luyệntập nên sức khỏe, kỹ năng của cán bộ, giáo viên ngày càng được nâng cao, luônsẵn sàng và tự tin để tham gia tất cả các hội thao do ngành và địa phương tổchức. Hiện tại, nhà trường đã thành lập được 1 đội bóng chuyền nam, 1 đội bóngchuyền nữ; nhiều giáo viên có năng khiếu về các môn cá nhân như cờ vua, cờtướng, cầu lông, bóng bàn...

Còn tại Trường Phổthông dân tộc nội trú Ðắk Mil thì phong trào rèn luyện thể dục, thể thao khôngchỉ được duy trì thường xuyên trong cán bộ, giáo viên mà còn phát triển mạnh ởhọc sinh các khối lớp. Ngoài thời gian học, trên sân trường luôn rộn rã tiếngcổ vũ, cười đùa của giáo viên, học sinh khi chơi các môn thể thao như bóngchuyền, nhảy dây, đá cầu...

Em K’Trung, học sinhlớp 8 tâm sự: “Em thích nhất là môn bóng chuyền, hầu như chiều nào em cũng đềutham gia luyện tập với các bạn, thầy cô nên ngày càng tự tin hơn. Ngay cảgiờ ra chơi,chúng em cũng thường tranh thủ tập luyện nên khi vào học cũng thấy tinhthần thoải mái hơn”.

Theo ông Ðặng QuốcThịnh, Hiệu phó nhà trường thì do hầu hết cán bộ, giáo viên và học sinh đều ởnội trú nên việc phát động phong trào rèn luyện thân thể cũng rất thuận lợi.Ngoài việc giáo viên tự chơi với nhau thì còn tổ chức giao lưu với học sinh,thắt chặt thêm tình cảm thầy trò.

Do nhu cầu tập luyệnngày càng cao nên nhà trường cũng chú trọng việc đầu tư về cơ sở vật chất đểcán bộ, giáo viên và học sinh có thể phát huy hết khả năng, năng khiếu củamình. Nhờ đó, hiện tại nhà trường đã có 1 sân bóng rổ trong nhà, 1 sân bóngbàn, 2 sân cầu lông và 2 sân bóng chuyền…

Qua các buổi luyệntập, không chỉ tạo môi trường sinh hoạt lành mạnh, góp phần tích cực trong việcrèn luyện mà còn phát hiện được những giáo viên, học sinh có năng khiếu đểthành lập đội tuyển đi giao lưu hay tham gia các giải thi đấu của ngành, huyện,tỉnh. Vì vậy, hầu hết các cuộc thi mà nhà trường tham gia đều đạt giải cao,càng khích lệ hơn tinh thần luyện tập các môn thể thao của cán bộ, giáo viên vàhọc sinh.

Tương tự, tại cáctrường học như Trường THPT Ðắk Mil, Trường Phổ thông dân tộc nội trú Krông Nô,Trường THPT Phan Bội Châu (Chư Jút)....phong trào rèn luyện thể dục, thể thaocũng phát triển rất mạnh. Theo thống kê của ngành Giáo dục, toàn tỉnh có khoảngtrên 85% các đơn vị trường học tham gia rèn luyện các môn thể thao và khoảng50% các trường học có cán bộ, giáo viên chơi các môn thể thao một cách thườngxuyên.

Hầu hết các trường đềucó các câu lạc bộ thể thao như: cờ vua, cờ tướng, bóng bàn, cầu lông, bóngchuyền... Bằng việc tích cực hưởng ứng phong trào toàn dân rèn luyện thân thểtheo gương Bác Hồ, các đơn vị trường học trong toàn tỉnh đã đẩy mạnh phong tràoluyện tập thể dục, thể thao, tạo môi trường sinh hoạt lành mạnh, nâng cao đờisống tinh thần cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, học sinh, góp phần tích cực trongviệc nâng cao chất lượng giáo dục.

Bài, ảnh:Nguyễn Hiền