Trường THPT Krông Nô quyết tâm đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục

Đồng chí Lê Trọng Yên, TUV, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Nông đến dự và chia vui cùng thầy trò nhà trường.

Trong năm học 2022-2023, tỷ lệ học sinh đạt học lực khá, giỏi của trường đạt 71%; 76 học sinh đạt giải trong các kỳ thi chọn học sinh các môn văn hóa cấp tỉnh; học sinh đạt 58 giải cuộc thi Olympic Toán, Vật lý trên internet cấp tỉnh; Tỷ lệ đậu tốt nghiệp THPT đạt 99,17%; học sinh đậu đại học trên 70%...

Năm học mới, trường quyết tâm đoàn kết, sáng tạo, ra sức phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ. Trong đó, trường đặt mục tiêu đổi mới, củng cố, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

Cũng trong sáng nay, các trường học trên địa bàn huyện Krông Nô đã đồng loạt tổ chức Lễ khai giảng. Năm học này, Krông Nô có 18.439 học sinh từ mầm non đến THPT, tăng hơn 100 học sinh so với năm trước. Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong toàn ngành là 1.263 người.

Hiện toàn huyện có 42 trường với 592 lớp từ bậc học đến THCS. Đối với bậc học mầm non, Krông Nô hiện có 146 lớp học; bậc tiểu học có 290 lớp học; bậc THCS 156 lớp học.

Thông qua nguồn ngân sách chuyển tiếp từ năm 2022 và nguồn ngân sách trong năm 2023, huyện đã đầu tư xây mới 24 phòng học, xây mới 1 bể bơi và nâng cấp, cải tạo, sữa chữa cổng tường rào, sân trường tại 1 số trường học với tổng kinh phí hơn 23 tỷ đồng. Qua đó, cơ bản đáp ứng nhu cầu cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học.

Trong năm học này, huyện tiếp tục rà soát, sắp xếp quy mô trường lớp, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý gắn với nâng cao chất lượng giáo dục. Trong đó, tập trung đa dạng, linh hoạt, sáng tạo các hình thức dạy học và đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục. Đặc biệt, để đáp ứng điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học cho các trường, hệ thống mạng lưới trường lớp được sắp xếp một cách hợp lý.

Bước vào năm học mới, cán bộ, giáo viên và học sinh Krông Nô quyết tâm đoàn kết, sáng tạo, ra sức phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ và mục tiêu đổi mới, củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo.