 |
Các đại biểu tham dự hội nghị tại điểm cầu Đắk Nông |
Theo báo cáo tại hội nghị, qua 1 năm triển khai chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận. Ngành Giáo dục đã triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu đề ra, từ chuẩn bị đội ngũ giáo viên cho đến cơ sở vật chất, sách giáo khoa…
Qua triển khai, các trường đã chú trọng đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học theo hướng phát huy tính chủ động, linh hoạt và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ chuyên môn, giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông cấp tiểu học, nhất là đối với lớp 1.
100% trường tiểu học trong cả nước đã ưu tiên thực hiện chương trình, bảo đảm tỷ lệ 1 phòng học/lớp, cơ sở vật chất, sĩ số học sinh/lớp theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học đối với học sinh lớp 1.
Các cơ sở giáo dục bảo đảm tỷ lệ giáo viên/lớp và cơ cấu giáo viên để thực hiện dạy các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc theo quy định. 100% học sinh lớp 1 được học 2 buổi/ngày, mỗi ngày không quá 7 tiết và mỗi tiết không quá 35 phút. Kế hoạch giáo dục bảo đảm phân bổ hợp lý giữa các nội dung giáo dục, giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập. Năm học 2020-2021, tất cả các trường tiểu học đã hoàn thành chương trình theo đúng kế hoạch. Qua phương pháp dạy học mới, học sinh tiếp cận kiến thức nhanh, giờ học trở nên sinh động, sôi nổi.
Tại Đắk Nông, ngành Giáo dục đã tích cực triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới, đạt những kết quả tích cực. 100% các trường bảo đảm thực hiện đầy đủ các nội dung các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, lựa chọn nội dung giáo dục tự chọn và xây dựng các hoạt động giáo dục.
Phát biểu kết luận tại hội nghị, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, qua 1 năm thực hiện, ngành Giáo dục thấy được nhiều bài học kinh nghiệm cần phát huy, nhất là sự quyết tâm, thống nhất của các cơ quan, địa phương, cán bộ giáo viên trong quá trình triển khai thực hiện.
Để phát huy hiệu quả, thời gian tới toàn ngành cần kiên định mục tiêu đã đề ra trong đổi mới giáo dục nhưng phải vận dụng linh hoạt, sáng tạo trong thực tiễn. Toàn ngành cần đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên tuyền nhằm thông tin đầy đủ, tạo sự đồng thuận trong xã hội, tiếp tục thực hiện đổi mới cho các lớp tiếp theo.
Ngành Giáo dục có những giải pháp thu hút các nhà giáo, chuyên gia biên soạn các bản thảo sách giáo khoa tốt, đáp ứng yêu cầu thực tiễn, nâng cao chất lượng giáo dục.