Kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới 2024-2025 ở TP. Gia Nghĩa

Đoàn đã kiểm tra thực tế công tác chuẩn bị năm học mới ở các trường học trên địa bàn thành phố gồm: Trường mầm non Họa Mi, Trường tiểu học Tô Hiệu, Trường THCS Trần Văn Ơn, xã Đắk Nia; Trường mầm non tư thục Hiểu về trái tim Đắk Nông, Trường tiểu học và THCS Phan Đình Giót, xã Đắk R'moan.

Theo báo cáo, năm học 2024-2025, TP. Gia Nghĩa có 37 trường học, trong đó có 7 trường mầm non ngoài công lập, 17 nhóm trẻ và lớp mẫu giáo độc lập. Thành phố có tổng số 553 phòng học từ mầm non đến THCS, trong đó có 398 phòng học kiên cố, 154 phòng học bán kiên cố và 1 phòng học tạm. Toàn thành phố có 17.683 học sinh các bậc học từ mầm non đến THCS.

Công tác tuyển sinh ở các cơ sở giáo dục cơ bản đúng tiến độ đề ra. Trong đó, các cơ sở giáo dục chú trọng tuyển hết trẻ trong độ tuổi ra lớp mầm non 5 tuổi, lớp 1, học sinh đã hoàn thành chương trình tiểu học vào học lớp 6.

Đối với các cháu mẫu giáo 3-4 tuổi, các trường công lập tuyển theo điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên hiện có. Các trường mầm non ngoài công lập, các lớp mẫu giáo độc lập thực hiện tuyển sinh theo điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục.

Để đáp ứng nhu cầu năm học mới, TP. Gia Nghĩa đầu tư trên 14 tỷ đồng xây dựng các công trình trường học với quy mô trường, lớp đạt chuẩn để bảo đảm tỷ lệ số phòng học, lớp học và các tiêu chí xây dựng nông thôn mới.

Hiện nay, tất cả các trường học trên địa bàn đều có đủ phòng học để bố trí 1 phòng học/lớp; 100% trường có công trình vệ sinh, cổng, tường rào. Năm học 2024-2025, thành phố phấn đấu xây dựng thêm ít nhất 1 trường đạt chuẩn quốc gia.

Phát biểu kết luận, Phó chủ tịch UBND tỉnh Tôn Thị Ngọc Hạnh đánh giá cao tinh thần trách nhiệm của địa phương trong công tác chuẩn bị năm học mới 2024-2025. Đồng thời, yêu cầu địa phương tiếp tục khắc phục khó khăn, tiếp tục hoàn thiện công tác chuẩn bị mọi mặt nhằm đáp ứng tốt nhất nhu cầu học tập của con em trên địa bàn.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị địa phương rà soát, bố trí, sắp xếp lại hệ thống cơ sở vật chất một cách hợp lý, khoa học hơn. Các cơ sở giáo dục tăng cường phối hợp với chính quyền địa phương, đoàn thể đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức, nhất là bà con dân tộc thiểu số cho con đến trường theo thời gian quy định.