Điểm mới và phép thử kép ở các kỳ thi, tuyển sinh năm 2025

Lần đầu Đắk Nông thi vào lớp 10

Năm học 2025 – 2026, lần đầu tiên tỉnh Đắk Nông triển khai phương thức thi tuyển vào lớp 10 tại 11/32 trường THPT công lập trên địa bàn. Việc áp dụng hình thức thi tuyển thay cho xét tuyển ở nhiều trường là bước ngoặt lớn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông; đồng thời tạo sự công bằng, minh bạch trong tuyển sinh.

Theo Quyết định 342/QĐ-UBND ngày 11/3/2025 của UBND tỉnh Đắk Nông, kỳ thi lớp 10 năm nay có 3 môn thi bắt buộc: Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh. Riêng Trường THPT Chuyên Nguyễn Chí Thanh, học sinh phải thi thêm môn chuyên tương ứng với lớp chuyên đăng ký dự tuyển gồm: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Tin học, Ngữ văn. Trường dân tộc nội trú cấp tỉnh như Trường THPT DTNT N’Trang Lơng ở TP. Gia Nghĩa cũng áp dụng thi tuyển 3 môn cơ bản.

Điểm đáng chú ý là lần đầu tiên, đề thi chung được áp dụng cho toàn tỉnh nhằm bảo đảm thống nhất mặt bằng chất lượng đầu vào. Cấu trúc đề thi bám sát chương trình THCS, chủ yếu là lớp 9 nhưng hướng tới kiểm tra năng lực vận dụng, tư duy logic, thay vì kiểm tra ghi nhớ máy móc như trước đây.

Ông Trần Sĩ Thành, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Nông nhấn mạnh: “Việc mở rộng thi tuyển lớp 10 là bước đột phá sau nhiều năm chỉ áp dụng xét tuyển. Chúng tôi kỳ vọng kỳ thi sẽ tạo động lực học tập cho học sinh; đồng thời là cơ sở để các trường tuyển chọn học sinh phù hợp, nâng cao chất lượng dạy học bậc THPT”.

Tổ chức thi tuyển ở 11/32 trường công lập trên địa bàn tỉnh bảo đảm tính thống nhất và giúp học sinh có điều kiện phát huy năng lực thực chất. "Tuy là lần đầu tiên áp dụng diện rộng nhưng đến nay, công tác chuẩn bị từ ra đề, tập huấn, tổ chức coi thi đã sẵn sàng, bảo đảm an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế", ông Thành khẳng định.

Thử thách kép với thầy và trò

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 cả nước nói chung, Đắk Nông nói riêng là dấu mốc quan trọng khi lần đầu tiên áp dụng chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với học sinh lớp 12.

Theo quy chế mới, kỳ thi chỉ diễn ra trong 2 ngày với 3 buổi thi: Ngữ văn, Toán và một buổi cho bài thi tổ hợp các môn tự chọn. Điểm xét tốt nghiệp được tính theo tỷ lệ mới là 50% điểm thi và 50% điểm trung bình lớp 12 (trước đây là 70% điểm thi – 30% học bạ). Quy chế bỏ hoàn toàn điểm cộng từ chứng chỉ nghề, tin học, ngoại ngữ; chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế chỉ còn giá trị miễn thi, không quy đổi thành điểm 10.

Học sinh Lê Thị Như Ý, lớp 12D1, Trường THPT Gia Nghĩa chia sẻ: “Đề thi năm nay đổi mới rõ nét, đặc biệt là môn Tiếng Anh thiên về từ vựng, khả năng đọc hiểu và tư duy liên kết. Dù áp lực lớn hơn nhưng em thấy kỳ thi sẽ đánh giá đúng năng lực thực sự, tránh tình trạng học tủ hay học thuộc máy móc”.

Cô giáo Phan Thị Khánh Ly, giáo viên môn Toán, Trường THPT Gia Nghĩa, TP. Gia Nghĩa chia sẻ: “Với chương trình giáo dục phổ thông mới, áp lực đặt lên giáo viên khá lớn vì đây như sân chơi mới mà học sinh chỉ vừa tiếp cận đề thi theo định dạng mới. Tài liệu ôn tập còn hạn chế nên giáo viên phải chủ động biên soạn học liệu phù hợp năng lực học sinh và sát cấu trúc đề thi. Tôi thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp ở các tỉnh, chủ động mua thêm nguồn học liệu để tìm ra phương pháp dạy và ôn tốt nhất cho học sinh”.

Theo cô giáo Ly, trong quá trình giảng dạy, giáo viên phải linh hoạt điều chỉnh phương pháp. Với những học sinh học lực trung bình, yếu vốn gặp khó khăn trong tư duy và xử lý đề dài nên giáo viên hướng dẫn kỹ hơn về kỹ năng đọc hiểu đề, cách nắm bắt thông tin và chuyển hóa tình huống thực tế về bài toán cụ thể để vận dụng. Giáo viên phân loại kiến thức và hệ thống đề theo 4 mức độ: biết, hiểu, vận dụng và vận dụng cao, giúp học sinh tập trung ôn tập hiệu quả theo từng nhóm năng lực.

“Môn Toán là môn bắt buộc nên chúng tôi phải giao bài và kiểm tra thường xuyên. Tôi khuyến khích học sinh làm quen với hình thức thi trực tuyến, kiểm tra qua hệ thống online và giới thiệu các ứng dụng học Toán để hỗ trợ học sinh tự học. Quan trọng nhất là hướng dẫn học sinh cách tự học, tìm tòi và làm chủ kiến thức; đồng thời phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để đồng hành, hỗ trợ quá trình học tập”, cô giáo Ly nhấn mạnh.

Đánh giá về điểm mới của các Kỳ thi tố nghiệp THPT năm 2025, ông Trần Sĩ Thành, Phó Giám đốc Sở GD - ĐT tỉnh Đắk Nông cho biết: “Việc điều chỉnh tỷ lệ điểm thi và học bạ phản ánh đúng định hướng đánh giá năng lực toàn diện của chương trình mới. Học sinh không chỉ học để thi mà cần học đều, học chắc suốt 3 năm THPT. Đề thi sẽ giảm yêu cầu ghi nhớ, tăng yêu cầu vận dụng kiến thức thực tế”.

“

Điều chỉnh tỷ lệ điểm thi và học bạ phản ánh đúng định hướng đánh giá năng lực toàn diện của chương trình mới. Học sinh không chỉ học để thi mà cần học đều, học chắc suốt 3 năm THPT. Đề thi sẽ giảm yêu cầu ghi nhớ, tăng yêu cầu vận dụng kiến thức thực tế

Ông Trần Sĩ Thành, Phó Giám đốc Sở GD - ĐT tỉnh Đắk Nông

Những đổi mới trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 và kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 không chỉ đơn thuần là sự điều chỉnh về kỹ thuật hay quy chế, mà là bước chuyển quan trọng hướng tới triết lý giáo dục mới: lấy năng lực người học làm trung tâm, khuyến khích tư duy thực chất, hạn chế học tủ, học vẹt.

Ở kỳ thi vào lớp 10, sự thống nhất phương thức tuyển sinh cùng quy định chặt chẽ về môn thi giúp giảm áp lực, tạo mặt bằng chung cho học sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT với cách tính điểm mới và nội dung đề thi nhấn mạnh vận dụng thực tiễn buộc học sinh phải chủ động hơn trong học tập, từ đó chuẩn bị hành trang vững vàng cho giai đoạn học tập và nghề nghiệp tiếp theo.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Đắk Nông có 8.554 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó có 8.295 em học chương trình GDPT 2018 và 259 em học chương trình cũ (2006). Sở GD - ĐT đã chỉ đạo các trường tổ chức thi thử, ôn tập linh hoạt, bám sát đề thi minh họa của Bộ GD - ĐT. Các trường tăng cường hoạt động tư vấn hướng nghiệp, hỗ trợ học sinh chọn bài thi tổ hợp phù hợp với định hướng nghề nghiệp.