Đắk Nông phát triển trên 4000 đảng viên trong ngành Giáo dục

Sáng 22/8, Tỉnh ủy Đắk Nông tổ chức Hội nghị tổng kết 25 năm thực hiện Chỉ thị số 34-CT/TW, ngày 30/5/1998 của Bộ Chính trị khóa VIII “Về tăng cường công tác chính trị tư tưởng; củng cố tổ chức đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong các trường học” (Chỉ thị số 34).

Theo báo cáo, sau 25 năm thực hiện Chỉ thị số 34, tỉnh Đắk Nông đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận. Việc tổ chức học tập chính trị, tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh được thực hiện kịp thời, đầy đủ. Phương pháp, cách thức tổ chức học tập được đổi mới, nâng cao về chất lượng. Trình độ chính trị của cấp ủy, cán bộ quản lý, giáo viên được nâng lên. Hoạt động của các đoàn thể quần chúng trong trường học được quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi, phát huy được vị trí, vai trò.

Công tác phát triển đảng viên trong đội ngũ giáo viên, học sinh, sinh viên ngày càng được quan tâm. Cụ thể, năm 2004, toàn ngành Giáo dục có 815/4.658 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên là đảng viên. Sau gần 20 năm (2004-2023), toàn tỉnh Đắk Nông phát triển được 4.112 đảng viên trong ngành Giáo dục. Đến nay, toàn ngành GD-ĐT có 5.874 đảng viên/11.117 cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục, chiếm tỷ lệ 52,83%.

Qua đó, góp phần nâng cao quy mô và chất lượng giáo dục. Tổng số trường đạt chuẩn quốc gia ước đến hết năm 2023 là 187 trường. Chất lượng giáo dục tiếp tục được nâng cao, toàn diện. Số lượng và chất lượng học sinh đạt giải trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia có chuyển biến rõ nét. Công tác phổ cập giáo dục THCS, tiểu học, mầm non cho trẻ 5 tuổi được duy trì bền vững...

Việc thực hiện Chỉ thị 34 là nhiệm vụ chính trị quan trọng, do đó, cấp ủy đảng, chính quyền từ tỉnh đến cơ sở chỉ đạo các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể, cơ sở giáo dục và đào tạo phối hợp, triển khai thực hiện nghiêm.

Đi đôi với tăng cường kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện, cấp ủy các cấp đổi mới công tác xây dựng Đảng trong trường học, với nhiều hình thức phong phú, đa dạng, phù hợp, hiệu quả. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo ngành GD-ĐT trong công tác chính trị, tư tưởng tiếp tục tăng cường hơn nữa...